El concepto del metadato

"Los metadatos, en sí, no suponen algo completamente nuevo dentro del mundo bibliotecario. Según Howe (1993), el término fue acuñado por Jack Myers en la década de los 60 para descubrir conjuntos de datos. La primera acepción que se le dio ( y actualmente la más extendida) fue la de dato sobre dato, ya que proporcionaban la información mínima necesaria para identificar un recurso.

Teniendo en cuenta que la mayoría de sistemas de metadatos ha sido creada no sólo por profesionales de la información sino también por informáticos, diseñadores de programas, técnicos de sistemas, etc. la utilización de este término puede conllevar una carga excesiva. El concepto de metadato se utiliza como un término neutral, que permite alejarnos de posibles prejuicios por parte de todas aquellas personas menos cercanas al mundo bibliotecario, y que coloca a todos los grupos profesionales implicados en su desarrollo en una posición de igualdad.

Ercegovac, por su parte, afirma que un metadato describe los atributos de un recurso, teniendo en cuenta que el recurso puede consistir en un objeto bibliográfico, registros e inventarios archivísticos, objetos geoespeciales, recursos visuales y de museos o implementaciones de software. Aunque puedan presentar diferentes niveles de especificidad o estructura, el objetivo principal es el mismo: describir, identificar y definir un recurso para recuperar, filtrar, informar sobre condiciones de uso, autentificación y evaluación. preservación e interoperabilidad."

Pérez Lozada, O. d. (Agosto de 2010). Cuadernos de Educación y Desarrollo. Recuperado el 21 de Octubre de 2011, de http://www.eumed.net/rev/ced/18/ojpl.htm

Memoria de Clase - Demanda Documental

El conocimiento ha crecido más alla de la capacidad de la memoria

Es importante establecer el objetivo de la búsqueda

1. Presentan los temas sin delimitar.
2. Presentan demandas excesivamente imprecisas.
3. No son conscientes del trabajo que conlleva la búsqueda documental.
4. No parten de sus conocimientos previos.
5. No planean a búsqueda en función del tipo de trabajo.

Búsqueda de los Documentos.

1. No se orientan en el espacio de la biblioteca.
2. No conocen los instrumentos de búsqueda (Catálogos).
3. Dificultad en la localización de la información en los documentos impresos.
4. No utilizan las herramientas que facilitan la búsqueda en los sumarios e índices.
5. No comprenden las distintas formas de presentación de la información: Imágenes, Esquemas, Textos,etc.
6. No saben leer textos documentales.

Obtención de la Información.

1. Acumulan los documentos sin ningún método selectivo.
2. No consideran necesaria la consulta.

Reelaboraciòn de la Información.

1. Copian mensajes completos de libros y enciclopedias.
2. No elaboran síntesis personales a partir de las distintas fuentes.
3. Tienen dificultades para reformular los contenidos en un lenguaje claro.

Memoria de Clase - Análisis de Resultados de la Recuperaciòn de Informaciòn

Tipos de Representación de Resultados

 

   1. Lenguaje  Natural Humano: El lenguaje que empleamos de forma cotidiana para comunicarnos.

•   Las Ventajas de este lenguaje es que es comprensible para un gran número de usuarios.

   2. Lenguaje Natural Restringuido: Es un subconjunto del lenguaje natural, puesto que es un 

       lenguaje controlado.

•  Las ventajas de este lenguaje es que este lenguaje restringido, puesto que es una parte de lenguaje  natural limitado, ya que el vocabulario que se puede emplear con reglas sintácticas.

     

   3. Lenguaje Artificial: Esta compuesto por un vocabulario muy limitado.

•  Las ventajas de este lenguaje es que es que formaliza la programación de computadores o representación simbólicamente.

     

Memoria de la Clase del Lunes 26 de Septiembre del 2011

NECESIDAD DE INFORMACIÓN

Ésta necesidad puede ser denominada también como "vacío conceptual", el cual, por medio de un proceso de recuperación de información se determina su claridad o también problema debido a la cantidad de información en la web.

Es necesario que nos preguntemos ¿Cuánta información es necesaria para llenar ese vacío conceptual? o mejor, ¿Es posible llenar el vacío conceptual?

Existen dos tipos de necesidades de información:

• Concreta: En ésta es fácil llenar el vacío conceptual debido a que es más específica la necesidad. ejemplo:  Al buscar la hora exacta de otro país.
• Orientada al problema (NIOP): Ésta es difícil de encontrar debido a que tiene las fronteras temáticas indefinidas o la petición esta mal formulada generalmente. En la mayoría de las veces no puede ser satisfecha.

RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN

Algo importante para resaltar es que La recuperación de Información nunca va a ser exacta, aunque contemos con buscadores casi perfectos como lo es GOOGLE.

la recuperación de información se puede definir como el proceso mediante el cual se llenan vacíos de forma óptica, que consiste en especificar un conjunto de términos que deben hallarse entre los índices de un documento estableciendo su relevancia.