La Cibermetría en la Recuperación de Información en la Web

 Esta imagen fue tomada de http://luckymurari.hubpages.com/hub/What-Is-Search-Engine-Optimization-SEO-Google-Yahoo-Wolfram-Live-MSN

 

La Cibermetría ha aportado diferentes opciones de técnicas utilizadas en ls procesos de recuperación de información en la Web.

 Han realizado estudios de la Web en donde se puede ver desde tres puntos de vista que son los siguientes:

1. El Análisis Cuantitativo.
2. Las Medidas Topològicas.
3. Las leyes de Exponenciación.

Estos tres puntos de vista  nos ayudan a resolver el gran problema de la Recuperación de Información, que desde entonces se dificultad este problema por que la información muchas veces en las páginas Web no estan estructuradas (Al menos de una forma explícita). Desde entonces han planteado diferentes modelos teóricos, implementando estructuras donde se presente adecuadamente cada uno de los documentos que se almacenan en las diferentes Bases de Datos, para que de esta forma se le pueda facilitar las consultas que pueden generar los usuarios.

Berrocal, J. L., Figuerola, Á. F., & Rodríguez, E. (s.f.). La cibermetría en la recuperación de información en la Web. Grupo de Recuperación de Información , 6-16.

Métodos y Técnicas para la Indización y la Recuperación de los Recursos de la World Wide Web

Conocemos que una de las herramientas  de búsqueda de Información, actualmente más importantes en el mundo es la World Wide Web, ya que esta desarrolla diferentes métodos facilitando la recopilación e indización para que la información la podamos incorporar más fácil a las Bases de Datos.

 

"El Método adoptado incidirá directamente en la eficacia de la recuperación de los recursos". Algunos de estós métodos que se usan es para adecuar el funcionamiento de estos buscadores para que de está manera se pueda facilitar a los usuarios la bùsqueda de las necesidades de información que se presentan actualmente en Internet.  

 De esta manera los buscadores de la W3, nos ofrecen una estructura que está conformada por: Un robot o araña, puesto que es un programa que cruza en W3, que se traslada de un documento a otro, a través de hiperenlaces, este programa támbien indiza la información a páginas web, ya que estas estan conectadas a la red y a grandes Bases de Datos, a la que ingresan un alto porcentaje de usuarios po medio de la interfaz del buscador. Y de esta manera poder facilitar la búsqueda de información que los usuarios necesitan día a día.

Olvera Lobo, M. D. (s.f.). epirntis. Recuperado el 27 de Octubre de 2011, de http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/5980/1/baaab57a1.pdf

Los Repositorios Digitales, Vía para la difusión del conocimiento

Para que los Repositorios Digitales sean una vía de difusión de conocimientos, es importante tener presente los siguientes Items:

• Las Bibliotecas en el Entorno Digital: Encontramos las Colecciones Impresas, Colecciones Digitales (Externas), Colecciones Digitales (Propias).
• Repositorios: "Sistemas donde se almacena y preserva la producción académica de una institución o de una disciplina científica".
• El Acceso Abierto: "Acceso digital, en línea y libre de barreras económicas o de derechos de explotación, a los trabajos publicados por la comunidad científica".
• Vías de Acceso: La Vía Dorada, La Vía Verde.
• Tendencias: Encontramos Discovery Tools y Programas Informáticos.

Abadal, E. (23 de Abril de 2010). Slideshare. Recuperado el 26 de Octubre de 2011, de http://www.slideshare.net/ErnestAbadal/repositoriosdigitaleselsalvador

Nuevos Puntos de Vista en la Recuperación de Información en el Web

Como sabemos la Web es un conjunto de diferentes páginas html, estas se relacionan mediante enlaces o hipervínculos, estos pueden ser representados como un grafo, puesto que cada página constituye un nodo, y esto hace que cada enlace puede formarse un arco.

De igual manera los Sistemas de Recuperación de Información más habituales se basan en una estructura procesable y homogénea ya sea tanto de documentos como de consultas.

Un Sistema de Recuperación reposa fundamentalmente sobre el sistema que se eliga para estructurar y de esta manera poder modelar los documentos y las consultas. Pero esto támbien depende del sistema de representación, para que de esta manera se coloca una serie de limitaciones y de pautas a las cuales se deben ajustar estos. En conclusión con estas funciones que se le predeterminan al sistema sólo pueden operar con los elementos que se eligan para que estos puedan representar ya sea los documentos o las consultas.

Uno de los Modelos más conocidos en la Recuperación de la información es el llamado "Modelo Vectorial", este se basa en la representación de los documentos a través de vectores, ya que cada elemento cuenta con diferentes caracteríticas observable de los documentos. De esta manera los documentos se representarán por medio de un vector que corresponden a los elementos que corresponden a las palabras que conforman dicho documento, y que contengan un valor determinado, en cambio para los elementos correspondientes a las palabras que no forman parte de este documento, se les asignan otro valor diferente que recoja esta circunstancia.

"En un esquema binario-el más simple, pero también el más ineficaz-podríamos asignar a los elementos del Vector 1 si la palabra forma parte de documento y un  0 en caso contrario".

Si quieres conocer más sobre este tema ingresa al siguiente Link: http://www.ciepi.org/fesabid98/Comunicaciones/c_g_figuerola/c_g_figuerola.htm

Figueroa, C. G. (s.f.). Fesabid. Recuperado el 25 de Octubre de 2011, de http://www.ciepi.org/fesabid98/Comunicaciones/c_g_figuerola/c_g_figuerola.htm

Google ¿Qué es y cómo funciona?

"La innovadora tecnología de búsqueda Google, se basa en los hipertextos, analizando todo el contenido de cada web y la posición de todos los términos en cada una de las páginas. Se priorizan los resultados de acuerdo con la proximidad de los términos de la búsqueda, sin perder tiempo en analizar resultados irrelevantes.

Google se basa en la tecnología PageRank, la cual coloca a los resultados más importantes en primer lugar en la búsqueda. PageRank mide de forma objetiva la importancia de las páginas web y se calcula que resuelve una ecuación de 500 millones de variables y más de 2.000 millones de términos.

Los complejos mecanismos automáticos de búsqueda de Google permiten prescindir de la interferencia humana. Está estructurado de manera que nadie puede comprar un lugar privilegiado en la lista ni alterar los resultados con fines comerciales (por ejemplo nadie puede comprar un PageRank más elevado).

Google cuenta con más de 3.000 millones de páginas web, y al mes se llegan a realizar más de 5.000 millones de búsquedas (aproximadamente, unos 200 millones de búsquedas diarias). Por otro lado, este buscador contiene mas de mil millones de imágenes de todos los tipos: fotografías, dibujos, pinturas, bosquejos, historietas, carteles y más. La última versión de búsqueda de escritorio de Google, tiene la capacidad de localizar muchos más archivos de diferentes tipos incluyendo PDF y MP3; estando disponible en Inglés, Francés, Alemán, Español, Chino, Japonés y Coreano.

En cuanto a otros productos y servicios Google cuenta con éstos:

• Buscadores: Buscador web, Buscador de imágenes, Buscador de blogs, Buscador de libros, Buscador de catálogos, Google News, Google video, Google local, Google groups, Google Scholar, Google Answers, Google Maps, Google Base, Directorio Google, Google Finance, Google para móviles.
• Aplicaciones: Picasa, Google Toolbar, Google Desktop, Google Earth, Google Deskbar, Google Talk.
• Publicidad: AdWords, AdSense.
• Utilidades: Gmail, Google Calendar, Traductor, Google Reader, Google Alerts, Orkut, Dodgeball, Web Accelerator, Página de inicio personalizada, Búsquedas personalizadas.
• Servicio para Webmaster: Analytics, SisteMaps.

Y además posee Google Search Appliance, Tienda Google, Google Code y Laboratorio Google."

Sigue este link para continuar conocer más del tema

Promoción. (s.f.). Recuperado el 24 de Octubre de 2011, de http://www.promocion.org/que-es-y-como-funciona-google.htm

Visualización y Recuperación de Información

La visualización en cualquier sistema de Información está condicionado tanto por la calidad como por la cantidad de información suministrada, pero esto también consiste en la facilidad para encontrar dicha información, de esta manera el usuario satisface sus necesidades de información más eficaz.

Es importante que busquemos métodos de acceso y recuperación de información para su mayor auge, en cualquier sistema de información, como lo podemos ver World Wide Web.

En un estudio que realizaron del acceso a la información que divide en dos modelos de acceso a la información. Se produce un Pull y Push. Como lo pueden observar en la siguiente imagen.

• El Modelo Pull: Es el usuario el que, de forma activa, busca y accede a la información necesitada. Las estrategias que utiliza el usuario para recuperar información podemos dividirlas en dos clases: Querying (Interrogación) y Browsing (Exploración).
• El Modelo Push: Es el sistema regularmente informa o alerta al usuario sobre aquellos documentos de nueva incorporación o publicación cuya temática se corresponde con el perfil o intereses previamente definidos por el usuario, de acceso a la información.

Hassan Montero, Y. (2006). Visualización y recuperación de información. Ciencias y tecnologías de documentación e información .

Modelos Fundamentales y Aplicaciones a la Gestión Documental

La recuperación de información esta consiste en el análisis de una necesidad de información con la finalidad de elegir los documentos más importantes para solucionar.

Pero para obtener estas necesidades es importante tener en cuenta lo siguiente:

• Identificar y representar necesidades de información.
• Identificar y representar el conocimiento contenido en documentos.
• Seleccionar los documentos más relevantes de acuerdo con los problemas anteriores.
• Mostrarlos al usuario.

En el desarrollo de los modelos conceptuales tienen relación con los cuatro parámetros, con el objetivo de facilitar la automatización con el uso de ordenadores. A partir de estos se utiliza la documentación para las operaciones de Recuperación de Información, donde se adquieren (gestión de información cultural, científica o técnica). A continuación mostraremos los fundamentos de recuperación de información:

1. Colección de ítem de información, tales como documentos, que están registrados en un depósito de información.
2. Una serie de preguntas que traducen las necesidades de información de los usuarios.
3. Un función de comparación documentos / preguntas que genera como salida documentos relevantes. Recuperar la información, entonces consiste en buscar los documentos que exhiben en mayor parecido con la pregunta.

Codina, L. (1995). Teoría de la recuperación de la información: modelos fundamentales y aplicaciones a la gestión documental. El profesional de la información , 4-7.

El concepto del metadato

"Los metadatos, en sí, no suponen algo completamente nuevo dentro del mundo bibliotecario. Según Howe (1993), el término fue acuñado por Jack Myers en la década de los 60 para descubrir conjuntos de datos. La primera acepción que se le dio ( y actualmente la más extendida) fue la de dato sobre dato, ya que proporcionaban la información mínima necesaria para identificar un recurso.

Teniendo en cuenta que la mayoría de sistemas de metadatos ha sido creada no sólo por profesionales de la información sino también por informáticos, diseñadores de programas, técnicos de sistemas, etc. la utilización de este término puede conllevar una carga excesiva. El concepto de metadato se utiliza como un término neutral, que permite alejarnos de posibles prejuicios por parte de todas aquellas personas menos cercanas al mundo bibliotecario, y que coloca a todos los grupos profesionales implicados en su desarrollo en una posición de igualdad.

Ercegovac, por su parte, afirma que un metadato describe los atributos de un recurso, teniendo en cuenta que el recurso puede consistir en un objeto bibliográfico, registros e inventarios archivísticos, objetos geoespeciales, recursos visuales y de museos o implementaciones de software. Aunque puedan presentar diferentes niveles de especificidad o estructura, el objetivo principal es el mismo: describir, identificar y definir un recurso para recuperar, filtrar, informar sobre condiciones de uso, autentificación y evaluación. preservación e interoperabilidad."

Pérez Lozada, O. d. (Agosto de 2010). Cuadernos de Educación y Desarrollo. Recuperado el 21 de Octubre de 2011, de http://www.eumed.net/rev/ced/18/ojpl.htm

Estrategias de Búsqueda de Información

Concepto
"Una estrategia es una Directriz o lógica con la que se dirige la acción hacia un objetivo determinado.
 La estrategia surge de elegir una causa de acción entre varias posibilidades o alternativas.

Cuando se desea buscar informaciòn.
Es importante emplear una estrategia de búsqueda para que el resultado sea exitoso: más rápido, con la mejor, con la mayor, y válida información (objetiva, significativa, pertinente, confiable, actual o vigente)".

Pasos
1. Definir nuestra necesidad de información.
2. Localizar las fuentes de información.
3. Diseñar una estrategia de búsqueda.
4. Evaluar los resultados.

Slideshare. (4 de Septiembre de 2010). Recuperado el 20 de Octubre de 2011, de Slideshare: http://www.slideshare.net/cursosan/estrategias-de-bsqueda-499224

Memoria de Clase - Demanda Documental

El conocimiento ha crecido más alla de la capacidad de la memoria

Es importante establecer el objetivo de la búsqueda

1. Presentan los temas sin delimitar.
2. Presentan demandas excesivamente imprecisas.
3. No son conscientes del trabajo que conlleva la búsqueda documental.
4. No parten de sus conocimientos previos.
5. No planean a búsqueda en función del tipo de trabajo.

Búsqueda de los Documentos.

1. No se orientan en el espacio de la biblioteca.
2. No conocen los instrumentos de búsqueda (Catálogos).
3. Dificultad en la localización de la información en los documentos impresos.
4. No utilizan las herramientas que facilitan la búsqueda en los sumarios e índices.
5. No comprenden las distintas formas de presentación de la información: Imágenes, Esquemas, Textos,etc.
6. No saben leer textos documentales.

Obtención de la Información.

1. Acumulan los documentos sin ningún método selectivo.
2. No consideran necesaria la consulta.

Reelaboraciòn de la Información.

1. Copian mensajes completos de libros y enciclopedias.
2. No elaboran síntesis personales a partir de las distintas fuentes.
3. Tienen dificultades para reformular los contenidos en un lenguaje claro.

La recuperación de información y los lenguajes documentos

Hoy en día la recuperación de información se ha convertido en algo netamente imperioso, debido a que es tanto el volumen de información producida en el mundo, que es imposible darla a conocer en su totalidad.

Es por esto que se han implementado servicios dinámicos y acorde con los avances tecnológicos y que busca suplir las necesidades de los usuarios, uno de éstos servicios son los lenguajes orientados hacia la mejor comprensión de los documentos acompañado por técnicas manuales o computarizadas.

Tipología de la consulta

Para explotar la información es importante tener en cuenta tres estados importantes a la hora de buscar:

1. Búsqueda bibliográfica retrospectiva
2. Servicio de difusión de información
3. Elaboración de boletines e índices

Proceso de recuperación de información

1. El usuario realiza la demanda documental dando las características o necesidades que tiene
2. El profesional de la información resume esa necesidad utilizando las técnicas
3. La respuesta va a ser el listado de referencias las cuales permiten que el usuario evidencie si existen o no documentos sobre lo solicitado, en dónde han sido publicados y cómo los pueden obtener.

Cómo se realiza la recuperación

Consiste en luego de saber lo que se quiere buscar, seleccionar referencias para usar los criterios llamados campos de recuperación, en la mayoría de los casos los datos que utilizan son:

• Nombre del autor
• Fecha de publicación 
• Entidad que lo publica
• Palabras claves de tesauros
• Palabras claves extraídas del título
• Palabras claves extraídas del texto
• Términos del lenguaje libre

Este proceso se realiza con un Sistema de Información mediante ordenadores con un proceso de análisis o estrategia de búsqueda.

Lenguajes Documentales

Se basan por medio de estructuras: 

• Jerárquica
• Asociativa
• Clasificaciones enciclopédicas
• Clasificaciones especializadas
• Clasificaciones facetadas

Se encuentran en:

• Tesauros
• Dewey

SEQUEIRA, Z. (1980). Servicios a usuarios: La recuperación de información y los lenguajes documentales. Bibliotecas , I (4), 7.

Fuentes de Información sobre abuso de sustancias en internet: Bases de datos, Centros de Documentación, Listas de Distribución, Sitios Web y Redes Cooperativas

El actual desarrollo tecnológico exige una constante actualización para así lograr estar a la vanguardia con el desarrollo y la evolución de toda disciplina. Todo este avance ha traído con sí la expansión de Internet como el mejor recurso para comunicarnos y para difundir todo tipo de información, esto logra que los usuarios sean capaces y libres para manejar una cantidad de fuentes y de recursos de información. En este contexto es relevante el papel del Profesional de la Información debido a que por el conocimiento de las fuentes de información se constituye como pieza clave para el proceso de formación de usuario.

Buscadores visuales: Una herramienta práctica y visual para la Recuperación de Información

"Los sistemas de información y de búsqueda o recuperación de información han evolucionado de forma progresiva, la tecnología se ha convertido en el instrumento más importante en el desarrollo de procesos, organización de tareas y actividades de las organizaciones para el apoyo en la resolución de problemas y la toma de decisiones.

La recuperación de información es base primordial en la mejora continua de los procesos y procedimientos de las entidades, que permitan manejar un buen programa de gestión de calidad, generar controles y seguimiento a toda la información que egresa e ingresa de todas las organizaciones.

Los buscadores visuales pretenden ser una herramienta de recuperación de información gestora de nuevos conocimientos de forma dinámica e interactiva con los usuarios a través de imágenes, y que nos transfieren aquella información relevante y pertinente para la organización. Además los buscadores visuales mejoran la calidad y cantidad de información, muestran una mejor estructuración de los contenidos, recupera la información de forma gráfica y muestran nuevas formas y colores."

CASTRO VARGAS, F. E., & HURTADO, M. (s.f.). eprints. Recuperado el 19 de Octubre de 2011, de http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/10671/1/BUSCADORES_VISUALES_Una_herramienta_pr%C3%A1ctica_y_visual_para_la_recuperaci%C3%B3n_de_informaci%C3%B3n.pdf

Enfoques en torno al modelo cognitivo para la recuperación de información: análisis crítico

"Vivimos en una sociedad que se caracteriza por la inmensa cantidad de información que produce y por la accesibilidad de esta información para toda persona que disponga de los medios necesarios y esté interesada en ella. Esto ocurre, en gran medida gracias al desarrollo de las nuevas tecnologías y, con ellas, a la amplia proyección de internet, de las bibliotecas digitales y de todo tipo de bases de datos en línea . Desdichadamente los  distintos modelos de recuperación de información existentes, y los diversos sistemas de recuperación de información a los que éstos han dado lugar, no han mejorado ni evolucionado en la medida que demandaba el crecimiento de la información y del acceso a la misma.

El modelo de recuperación de información tradicional o algorítmico ha ido evolucionando hasta dar lugar al modelo cognitivo. A partir de éste último han surgido distintas propuestas de implementación práctica siendo las más destacables las denominadas por sus autores Modelo Global de Pollrepresentación, Modelo Episódico, Modelo Estratificado, y Modelo de Retroalimentación Interactiva, las cuales en este trabajo se consideran sistemas y se describen y analizan desde un punto de vista crítico."

"Google+ es una patética idea de última hora": ingeniero de Google

"Un texto privado en el que se critica a esta red social quedó expuesto públicamente en su perfil.

la red social Google+, luego de bastantes esfuerzos por superar a facebook, ahora tiembla por cuenta de las críticas de uno de sus ingenieros. El creador de desatino, fue Steve Yegge quién publicó por error ciertos comentarios en los que duramente asegura que esta red social "es una patética idea de última hora".

Al parecer, el desahogo del ingeniero no fue suficiente, pues para su infortunio, el escrito filtrado continuó una serie de aseveraciones como la siguiente: " Google+ es un excelente ejemplo de nuestro fracaso para comprender las plataformas desde los niveles más altos del liderazgo ejecutivo hasta el más bajo nivel de los trabajadores".

además Yegge arremetió en contra de las plataformas de Google. "una de las últimas cosas que Google no hace bien son las plataformas. Nosotros no conseguimos plataformas, manifestó el ingeniero quién añadió que el más grande error de ellos es no emular el plan de facebook."

El Tiempo. (11 de Octubre de 2011). Recuperado el 14 de Octubre de 2011, de http://www.eltiempo.com/tecnologia/actualidad/la-red-social-google-_10564327-4 

Memoria de Clase - Análisis de Resultados de la Recuperaciòn de Informaciòn

Tipos de Representación de Resultados

 

   1. Lenguaje  Natural Humano: El lenguaje que empleamos de forma cotidiana para comunicarnos.

•   Las Ventajas de este lenguaje es que es comprensible para un gran número de usuarios.

   2. Lenguaje Natural Restringuido: Es un subconjunto del lenguaje natural, puesto que es un 

       lenguaje controlado.

•  Las ventajas de este lenguaje es que este lenguaje restringido, puesto que es una parte de lenguaje  natural limitado, ya que el vocabulario que se puede emplear con reglas sintácticas.

     

   3. Lenguaje Artificial: Esta compuesto por un vocabulario muy limitado.

•  Las ventajas de este lenguaje es que es que formaliza la programación de computadores o representación simbólicamente.

     

Los Sistemas de Información Documental: Consideraciones sobre sus características, concepto y funciones

"La función de los sistemas de información

Los documentos comunican información. No basta con que retengan físicamente el conocimiento. deben realizarse como información para alguien. Están destinados a que las personas acrecienten lo que saben. Esta provisión y uso de la información se dan dentro de los sistemas de información. Los sistemas procesan la información comunicándola, haciéndola accesible mediante la recuperación, organizándola, e incluso sometiéndola a mediación informática. Existen para agrupar, almacenar, recuperar y facilitar el acceso a objetos potencialmente informativos. Todo manejo de información se realiza en un contexto social, económico y político. pero sobre todo, dentro de factores comportamentales cognitivos. La documentación se ocupará, pues, de los métodos de acceso y organización cognitiva a la información, que actuando sobre la información física, ayudarán  y favorecerán su utilización por los posibles usuarios.

Hay que considerar que sólo las grandes colecciones documentales plantean problemas de organización. El crecimiento en el tamaño implica cuestiones teóricas vitales sobre el valor y organización de la información. El acceso a la información decae en reciprocidad al crecimiento de la información. Se sabe mucho lo que se refiere a la edad y obsolencia de los documentos, pero mucho menos de la pérdida de significado, valor o relevancia de algunos tipo de información"

MOREIRO GONZÁLEZ, J. (s.f.). Los sistemas de información documental: consideraciones sobre sus características, concepto y funciones. Madrid III, 14.

La mediación documental

"Posibilidades de manipulación en la indización

El objetivo principal de la indización es la representación analítica del contenido conceptual del documento por medio de una serie de descriptores, con visitas al almacenamiento y búsqueda de información digital (Van Slype, 1991:17). La indización es la llave de acceso al documento primario, el usuario sólo puede recuperar los documentos basándose en la indización a la que han sido sometidos, por lo tanto, el indizador controla el acceso del usuario a los documentos, si la indización se realiza de una forma manipuladora, tanto el texto original como el usuario resultarán manipulados (el usuario recuperará los documentos que se ajusten a los criterios de valoración del analista).

Difusión documental

La difusión es la última fase del proceso documental y según Amat Noguera, es la que más concretamente responde al interés del utilizador, difundir la información es responder a las preocupaciones informativas del usuario. La difusión documental está determinada por las necesidades del usuario, dichas necesidades se convierten en la demanda documental, los resúmenes documentales mediatizan la demanda, la demanda se traduce en palabras claves o descriptores (se indiza), y los descriptores se tienen que ajustar a los lenguajes documentales utilizados por el centro de documentación. Además se difunde lo que se archiva, se archiva lo que se clasifica, se clasifica lo que se indiza, y se indiza lo que se selecciona. La difusión esta por tanto, condicionada por la selección, el resumen, la indización y los lenguajes documentales, culminando en la difusión las posibles manipulaciones que aquejan a otras fases del Proceso Documental."

CHACÓN GUTIÉRREZ, I. (s.f.). La mediación documental. Recuperado el 12 de Octubre de 2011, de http://scholar.googleusercontent.com/scholar?q=cache:oUuk5NyB-c4J:scholar.google.com/+%22demanda+documental%22&hl=es&as_sdt=0,5 

El profesional de la información en los contextos educativos de la sociedad del aprendizaje: espacios y competencias

"Para poder participar en la definición y en el apoyo a los nuevos modelos de la práctica educacional y la formación continua, los profesionales de la información necesitan oportunidades para expandir su conocimiento y experticia en nuevas áreas, por ejemplo, en relación con aspectos relevantes de las teorías del aprendizaje y los usos de las tecnologías educativas, así como en trabajo multidisciplinario e innovación, porque no solo deben reunir determinados conocimientos y competencias en el uso de la información, desde la toma de decisiones y estrategias de búsqueda hasta la evaluación de las fuentes, sino que también deben ser capaces de actuar como facilitadores del aprendizaje, al integrar estos procesos en el trabajo en el aula.

Según la investigadora Sharon Markless,en diferentes contextos y épocas distintas, los profesionales que han tratado de realizar la formación de usuarios y desarrollar competencias informacionales, generalmente estructuran su enseñanza de acuerdo con la lógica de los contenidos, no de acuerdo con los principios del aprendizaje. Según otros investigadores muchas veces ocurre que, al tratar de enseñar habilidades informacionales, lo que sucede en la realidad es que los usuarios aprenden, memorizan una secuencia de pasos para encontrar la información: si falla uno de esos pasos el usuario se desorienta. Se confirma entonces la necesidad de emplear enfoques de aprendizaje que permitan al usuario relacionar ideas, conocimientos previos y experiencias para realizar una interacción crítica con la información, como el enfoque de aprendizaje basado en problemas"

SÁNCHEZ TARRAGÓ, N. (Mar-Abr de 2005). ACIMED. Recuperado el 11 de Octubre de 2011, de

http://scholar.googleusercontent.com/scholar?q=cache:f9R9HH4bltEJ:scholar.google.com/+estrategias+de+busqueda+de+informacion&hl=es&as_sdt=0%2c5

Las habilidades de información en un contexto electrónico

"Habilidades de información básicas

• Formulación y análisis de necesidades: La necesidad de información ha de especificarse de forma ajustada en sus constituyentes para expresarla en lenguaje legible por máquina, por ejemplo, en una cadena de búsqueda de base de datos. Las preguntas han de ser más concretas para limitar la información recuperada y el exceso de información.
• identificación de posibles fuentes: se requiere un conocimiento de las funciones de los distintos sistemas. Cuáles utilizar, cómo utilizarlos y cómo afectará a la calidad de la información el uso de diferentes sistemas. Las posibles fuentes pueden no conocerse hasta que comience la investigación, de manera que hay que identificarlas durante la búsqueda.
• Localización de fuentes individuales: Se requiere conocimiento sobre cómo acceder a distintos sistemas y dónde encontrarlos, como por ejemplo, direcciones en Internet de fuentes, sistemas y protocolos de acceso a redes locales.
• Examen, selección y rechazo de fuentes: La especificación de necesidades ha de ser precisa y en un lenguaje sencillo.
• las habilidades complejas de búsqueda, son necesarias para asociar los registros recuperados a su necesidad. Mayor necesidad de habilidades para filtrar información: se convierte en un proceso de dos etapas. se han de examinar los resultados de las búsquedas, seleccionar y rechazar, para después repetir con las fuentes primarias"

GÓMEZ HERNÁNDEZ, J. (s.f.). Eprints. Recuperado el 10 de Octubre de 2011, de http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/6717/5/EMPEUIcap4.pdf

Indización Social y Recuperación de información

Indización Social

"La indización es el proceso de analizar el contenido de los documentos (recursos, imágenes, textos, etc.) y asignarle términos descriptivos, generando un índice de puntos de acceso a través del cual poder recuperar dichos documentos.

La distinción entre tipos de indización se suele realizar en función de cómo se realiza el proceso, dando pie a dos grandes categorías: indización humana e indización automática.

La indización humana es un proceso intelectual donde es una persona (tradicionalmente un indizador profesional) quien, tras analizar el contenido del documento o parte del documento, le asigna aquellos términos de indización que considera identifican las temáticas principales de su contenido. La indización automática, por el contrario, es realizada por algoritmos que mediante diversas técnicas o métodos determinan cuál es el peso con el que cada uno de los términos que aparecen en el documento representa su contenido temático"

HASSAN MONTERO, Y. (16 de Noviember de 2006). No solo usabilidad. Recuperado el 9 de Octubre de 2011, de http://nosolousabilidad.com/articulos/indizacion_social.htm

Memoria de la Clase del Lunes 26 de Septiembre del 2011

NECESIDAD DE INFORMACIÓN

Ésta necesidad puede ser denominada también como "vacío conceptual", el cual, por medio de un proceso de recuperación de información se determina su claridad o también problema debido a la cantidad de información en la web.

Es necesario que nos preguntemos ¿Cuánta información es necesaria para llenar ese vacío conceptual? o mejor, ¿Es posible llenar el vacío conceptual?

Existen dos tipos de necesidades de información:

• Concreta: En ésta es fácil llenar el vacío conceptual debido a que es más específica la necesidad. ejemplo:  Al buscar la hora exacta de otro país.
• Orientada al problema (NIOP): Ésta es difícil de encontrar debido a que tiene las fronteras temáticas indefinidas o la petición esta mal formulada generalmente. En la mayoría de las veces no puede ser satisfecha.

RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN

Algo importante para resaltar es que La recuperación de Información nunca va a ser exacta, aunque contemos con buscadores casi perfectos como lo es GOOGLE.

la recuperación de información se puede definir como el proceso mediante el cual se llenan vacíos de forma óptica, que consiste en especificar un conjunto de términos que deben hallarse entre los índices de un documento estableciendo su relevancia.